課程名稱 |
臺大校史專題 TOPIC ON HISTORY OF NAITONAL TAIWAN UNIVERSITY |
開課學期 |
95-1 |
授課對象 |
文學院 歷史學研究所 |
授課教師 |
李東華 |
課號 |
Hist5300 |
課程識別碼 |
123 U7360 |
班次 |
|
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
史研 |
備註 |
範疇:台灣、中國。領域:思想。 限學士班三年級以上 總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/951lith2 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
科目名稱:臺大校史專題
科目名稱(英文):Topics on History of National Taiwan University
一、課程簡介
國立臺灣大學長期以來係台灣第一最高學府,承載著台灣史上學術、文化發展的主要面向。由於台灣歷史的特殊性,又反映了中日兩國間學術發展的承續與斷裂課題,因此,臺大校史非同其他各類校史一樣,單單反映一時一地的學校歷史,而呈現了更為寬廣的時空變遷意義。
自2000年以降,臺大校方開始要求各單位積極進行系、院歷史之寫作,個人身處此境,近年來頗注意臺大校史的探索。臺大校史,不應只包含1945年以後國立臺灣大學時期的歷史,其前身日治時代之臺北帝國大學自應包括在內,遙O大基礎、設備莫不奠基於該時期也。往昔因種種因素影響,臺北帝大歷史向無人研究,晚近以來本系吳密察先生率先帶領學生從事臺北帝大史之探索,除自身撰寫相關論文外,先後出版《臺北帝國大學研究通訊》二期(1996、1997年),開創之央A不可磨滅。個人僅於四年前,開始注意台灣大學,特別是文學院院史的相關研究,本人期望台大學生,特別是歷史系學生,有緣能駐足於台灣第一的學府中,也能為校史略盡棉薄之力。想帶動一種風氣來鑽研台大校史,大家共同來為已屆六十年(帝大史近八十年)的臺大校史留住記憶,書寫信史。
二、課題與進度
課題 進度
一、引言:校史兩階段 第一週
二、從公學校到帝國大學:從殖民地教育的演進看臺北帝大創校的背景與經過 第二、三週
三、文政與理農二學部:早期帝大(1928~1937) 第四、五週
四、從二學部?鴗倌(c7b3)﹛G帝大後期的發展(1937~1945) 第六、七週
五、台灣光復與帝大的接收改制:羅宗洛與臺大 第八、九週
六、陸志鴻治校與臺大 第十、十一週
七、臺大的轉折與奠基:莊長恭與傅斯年時代的臺大 第十二、十三週
?K、傳承與斷裂:以歷史學為例 第十四週
九、國共對峙下的臺灣大學(1951~1980):錢思亮與閻振興時代 第十五、十六週
十、二十年來的轉變 第十七週
十一、結語 第十八週
三、評量方式
(1)修習學生,每人須選題作一專題研究報告。題目可以是校史人物,可以是可以是某一階段系、院之發展,也可以是某一學科、學術之傳承演變,不一而足。報告佔成績50%。
(2)學期考試,佔50%。
四、參考書目
1.松本巍著、蒯通林譯,《台北帝國大學沿革史》,台大:油印本,1960。
2.黃?o時,〈從台北帝國大學設立到國立台灣大學的現狀〉,《台灣文獻》,26、27號,1965。
3.吳密察,〈從日本殖民地教育學制發展看台北帝國大學的設立〉,《台灣近代史研究》,台北:稻香出版社,1980。
4.台大台灣研究社,〈Academia-台北帝國大學研究通訊〉,創刊號(1996年4月)、第2期(1997年5月)。
5.李東華,〈勳績盡瘁,死而後已-傅孟真先生在台大〉,《臺大歷史學報》,20期(1996年11月),129-162。
6.雀i發,〈台北帝國大學的南方研究(1937-1945)〉,《台灣風物》,49:3,1999年3月。
7.鄭麗玲,《帝國大學在殖民地的建立與發展-以台北帝國大學為中心》,台灣師大歷史研究所博士論文,2001年4月。
8.李東華,〈光復初期的台大文學院(1945-1950)(一)-羅宗洛接收時期〉,《結網二編》,台北:東大書局,2003。
9.歐素瑛,《傳承與創新:戰後初期的台灣大學,1945-1950》,台灣師大歷史研究所博士論文,2004年7月。
10.項潔主編,《國立臺灣大學校史稿(1928-2004)》,台北:台灣大學,2005年6月。
11.歐素瑛,〈戰後初期臺灣大學留用的日籍師資〉,《國史館學術集刊》,6(2005年9月),145-192。
12.李東華,〈論陸志鴻治校風格與臺大文學院(1946.8-1948.5)〉,《臺大歷史學報》,36(2005年12月),267-315。 |
課程目標 |
1.藉此明瞭台灣高等教育的發軔與演變。
2.引導學生探索臺灣大學自身的創設歷史。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
主要參考書目
1.松本巍著、蒯通林譯,《台北帝國大學沿革史》,台大:油印本,1960。
2.黃得時,〈從台北帝國大學設立到國立台灣大學的現狀〉,《台灣文獻》,26、27號,
1965。
3.吳密察,〈從日本殖民地教育學制發展看台北帝國大學的設立〉,《台灣近代史研
究》,台北:稻香出版社,1980。
4.台大台灣研究社,〈Academia-台北帝國大學研究通訊〉,創刊號(1996年4月)、第2
期(1997年5月)。
5.李東華,〈勳績盡瘁,死而後已-傅孟真先生在台大〉,《臺大歷史學報》,20期
(1996年11月),129-162。
6.許進發,〈台北帝國大學的南方研究(1937-1945)〉,《台灣風物》,49:3,1999年3
月。
7.鄭麗玲,《帝國大學在殖民地的建立與發展-以台北帝國大學為中心》,台灣師大歷史
研究所博士論文,2001年4月。
8.李東華,〈光復初期的台大文學院(1945-1950)(一)-羅宗洛接收時期〉,《結網二
編》,台北:東大書局,2003。
9.歐素瑛,《傳承與創新:戰後初期的台灣大學,1945-1950》,台灣師大歷史研究所博士
論文,2004年7月。
10.項潔主編,《國立臺灣大學校史稿(1928-2004)》,台北:台灣大學,2005年6月。
11.歐素瑛,〈戰後初期臺灣大學留用的日籍師資〉,《國史館學術集刊》,6(2005年9
月),145-192。
12.李東華,〈論陸志鴻治校風格與臺大文學院(1946.8-1948.5)〉,《臺大歷史學
報》,36(2005年12月),267-315。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
學期報告 |
50% |
修習學生,每人須選題作一專題研究報告。題目可以是校史人物,可以是可以是某一階段系、院之發展,也可以是某一學科、學術之傳承演變,不一而足。報告佔成績50%。
|
2. |
學期考試 |
50% |
學期考試,佔50%。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/19 |
一、引言:校史兩階段 |
第2週 |
9/26 |
二、從公學校到帝國大學:從殖民地教育的演進看臺北帝大創校的背景與經過(一) |
第3週 |
10/03 |
二、從公學校到帝國大學:從殖民地教育的演進看臺北帝大創校的背景與經過(二) |
第4週 |
10/10 |
國慶日停課一次 |
第5週 |
10/17 |
三、文政與理農二學部:早期帝大(1928~1937 |
第6週 |
10/24 |
四、從二學部到五學部:帝大後期的發展(1937~1945)(一) |
第7週 |
10/31 |
四、從二學部到五學部:帝大後期的發展(1937~1945)(二) |
第8週 |
11/07 |
五、台灣光復與帝大的接收改制:羅宗洛與臺大(一) |
第9週 |
11/14 |
五、台灣光復與帝大的接收改制:羅宗洛與臺大(二) |
第10週 |
11/21 |
六、陸志鴻治校與臺大(一) |
第11週 |
11/28 |
六、陸志鴻治校與臺大(二) |
第12週 |
12/05 |
七、臺大的轉折與奠基:莊長恭與傅斯年時代的臺大(一) |
第13週 |
12/12 |
七、臺大的轉折與奠基:莊長恭與傅斯年時代的臺大(二) |
第14週 |
12/19 |
八、傳承與斷裂:以歷史學為例 |
第15週 |
12/26 |
九、國共對峙下的臺灣大學(1951~1980):錢思亮與閻振興時代 |
第16週 |
1/02 |
十、二十年來的轉變 |
第17週 |
1/09 |
十一、結語 |
第18週 |
1/16 |
期末測驗 |